Autorregulación e Integración Sensorial en el Aula
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Autor / Procedencia:
Curro de los Santos Beamud
Descripción:
Con este documento se pretende: 1- Comprender el Modelo de la Integración Sensorial de J. Ayres, 2- Comprender cómo el procesamiento sensorial incide en el desarrollo y aprendizaje del alumno/a y en la dinámica del aula, el recreo y los comedores. 3- Identificar las dificultades de Integración Sensorial en el alumnado. 4- Conocer e Implementar estrategias que permitan al alumno permanecer organizado y regulado, facilitando así su autonomía y disfrutando de la interacción con otras personas.
Idioma:
Castellano
Licencia:
Reconocimiento - NoComercial - CompartirIgual (BY-NC-SA)
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Catalogación
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