Taller de inteligencia emocional: Interpretación vs. hecho.
Convivencia
Información
del recurso
Autor / Procedencia:
Anabel Fernández Oya.
Descripción:
Propuesta de trabajo para implementar con alumnado en las aulas. Esta dinámica trabaja la Distinción "Interpretación vs. Hecho" que ayudará al alumnado a valorar los hechos que viven en el aula de perspectivas diferenciadas. Visión hecho constatable, o visión interpretación de un hecho que implica un nivel subjetivo más elevado.
Idioma:
Castellano
Licencia:
Reconocimiento - NoComercial (BY-NC)
Licencia
Catalogación
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