Sistema Educativo | Portal de Educación de la Junta de Castilla y León

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Sistema Educativo

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Apartados

  • Guía Visual de la Oferta Educativa
    Aplicación que nos muestra de forma visual la estructura del Sistema Educativo.
  • Educación Infantil
    La Educación Infantil constituye la etapa educativa con identidad propia que atiende a niñas y niños desde el nacimiento hasta los seis años de edad. 
  • Educación Primaria
    La Educación Primaria es una etapa educativa de carácter obligatorio y gratuito que comprende seis cursos académicos, desde los seis a los doce años de edad.
  • Educación Secundaria Obligatoria
    La Educación Secundaria Obligatoria (ESO) es una etapa educativa, obligatoria y gratuita y constituye, junto con la Educación Primaria, la educación básica. 
  • Bachillerato
    El bachillerato forma parte de la educación secundaria postobligatoria. Comprende dos cursos académicos 
  • Formación Profesional (Información General)
    Conjunto de acciones formativas que capacitan para el desempeño cualificado de las diversas profesiones, el acceso al empleo y la participación activa en la vida social, cultural y económica.
  • Programas de Cualificación Profesional Inicial
    Posibilitar al alumnado la obtención de una acreditación profesional en correspondencia con una cualificación profesional de nivel uno de la estructura del Catálogo Nacional de las Cualificaciones Profesionales así como realizar de forma voluntaria los es...
  • Atención a la Diversidad
    Adaptación a las características del alumnado en razón de sus diferencias, puede ser objeto de programas adaptados y recibir apoyos adicionales.
  • Enseñanzas de Régimen Especial
    Tienen la consideración de Enseñanzas de Régimen Especial las enseñanzas de idiomas (impartidas en EE.OO.II.), las enseñanzas artísticas y las enseñanzas deportivas.
  • Enseñanzas para personas adultas
    Ofrece a los ciudadanos la posibilidad de adquirir una formación básica, enriquecer sus conocimientos, mejorar sus competencias técnicas o profesionales y desarrollar la capacidad de participación activa y crítica en la realidad social y cultural.

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