Title: Sugerencias metodológicas
Course: Aprende a utilizar la plataforma Moodle (curso para profesores) > Section: Las Consultas

Aplicaciones de una consulta

Consultas

a) Por qué usar la Consulta

· Nos permite pulsar la opinión de nuestros alumnos de manera cómoda y rápida.

· Canal de comunicación en ocasiones “más neutro” para conocer posturas, tomar opciones...

· Permite ver los resultados de la consulta de forma intuitiva (diagrama de barra con las imágenes de los alumnos) con la información sobre quién ha elegido qué.

· Puede ser recomendable la opción de que los alumnos vean el nombre del alumno/a que

ha elegido una determinada opción, para favorecer que se agrupen por afinidad. Se debe evitar en el caso de una consulta sobre aspectos más personales.

· Podemos descargar el resultado de la consulta en formato .txt o .xls y generar otros gráficos más descriptivos desde Excel...

· Ahorra tiempo y papel.

b) Sugerencias

· Es deseable conocer la opinión de nuestros alumnos antes de tomar una decisión.

Podemos empezar por consultas sencillas y que sientan que les afecta más directamente, por ejemplo una excursión...

· Se puede seleccionar que los alumnos vean la tabla con las fotos de sus compañeros para favorecer el conocimiento de las opiniones del grupo.

· Se puede seleccionar un gráfico anónimo y actualizado de los resultados para conocer su posición global respecto al grupo, especialmente cuando la Consulta incluye a alumnos ajenos a su grupo de clase (por ejemplo todos los alumnos del mismo nivel educativo).

· Podemos conocer el interés y valoración inicial de los criterios de evaluación a aplicar durante el curso. Por otro lado, es un manera de comprobar que los conocen.

· Conocer el grado de satisfacción o esfuerzo de las últimas sesiones, aplicando la opción de poder modificarla siempre.

· Podemos sondear las fecha de alguna actividad (excursión, exámenes, etc.).

Consulta con resultado anónimo
Por qué utilizarla | Sugerencias metodológicas
· Permite conocer al alumnado su posición

respecto al grupo si mostramos los resultados mediante el diagrama de barras.

· Propicia la participación en las consultas, al mantener la privacidad en las mismas.

· El profesor o administrador siempre puede ver los resultados de la consulta y los autores de cada respuesta desde la opción "Visualiza # respuestas" (donde # corresponde al número de respuestas dadas). Lo que es anónimo es la muestra de resultados a los estudiantes (se muestran unas barras verticales con el número

de respuestas para cada opción, pero no se ven los nombres de quienes han elegido cada opción).
· Además de las habituales consultas sobre

opiniones podemos incluir consultas sobre hechos (resultados académicos, datos antropométricos, etc.) con el propósito de sirva como referencia respecto al grupo.

· Es conveniente que se explique a los alumnos

que los resultados serán anónimos para el resto de compañeros pero no para el profesor.

Consulta con resultado público
Por qué / para qué utilizarla | Sugerencias metodológicas
· Permite la formación de grupos por afinidad. · Para difundir la opinión o postura de los miembros de la comunidad educativa sobre algun tema de actualidad. | · Si los grupos tienen un número máximo de componentes podemos utilizar la opción de limitar el número de respuestas.

Consulta que permite actualizarse siempre
Por qué / para qué utilizarla | Sugerencias metodológicas
· Permite conocer el estado actual del

alumnado y la evolución del grupo respecto al tema tratado.

· Propicia la participación cotidiana en las

consultas siempre que se tengan en cuenta los resultados de la votación. Ello exige una programación flexible que se ajuste a los intereses del alumnado.
· Aplicarlas para conocer el grado de interés,

satisfacción o esfuerzo de las ultimas actividades.