S i comparas imágenes astronómicas antiguas con las más recientes o incluso gráficos de videojuegos de distintas épocas, seguramente notarás una diferencia enorme en el grado de detalle que se llega a apreciar. ¿Alguna vez te has preguntado por qué? Para responder esta pregunta debemos introducir el concepto de píxel, los pequeños recuadros que usamos para crear esas imágenes. En esta actividad el alumnado conocerá los elementos geométricos esenciales de las imágenes, incluidos los píxeles, y su relevancia científica y artística. El alumnado trabajará con una imagen para crear una versión «pixelada». Después comparará su obra de arte con la imagen original para extraer conclusiones artísticas y científicas. Los estudiantes ahondarán en la capacidad de las formas geométricas básicas para crear una imagen más compleja, entenderán que más cantidad de píxeles arrojará más detalles y descubrirán que la estilización es una técnica artística.