El Proyecto MOS parte de un enfoque centrado en el alumno, muy motivador y que, a través de aventuras, simulaciones, juegos y entornos atractivos, busca la experimentación y la participación activa en el aprendizaje musical. El desarrollo de las secuencias didácticas se integra en una narración, a lo largo de la cual van sucediéndose diversas situaciones vividas por Mos, el protagonista del recurso, y por sus compañeros. De esta entretenida forma y adaptándose al perfil del alumno, en los primeros cursos de la ESO, las vivencias y los contenidos se contextualizan en situaciones cotidianas; en 3º y 4º se añaden nuevos modelos de aprendizaje con el videojuego educativo titulado ¿El túnel del tiempo¿; finalmente, en Bachillerato, cobran importancia las actividades de investigación en internet. De cara a los profesores, MOS se plantea como modelo de trabajo en red y como proyecto que aprovecha enormemente las posibilidades que ofrecen las nuevas tecnologías en los procesos de enseñanza. El recurso aporta un gestor de programaciones de aula, herramientas para la colaboración entre docentes, un catálogo de experiencias en el uso de las TIC e información de actualidad relacionada con la música. Por último, se ofrecen otras utilidades de interés, como un glosario próximo a los ochocientos registros, un buscador interno con opciones avanzadas, las opciones lingüísticas en fase de desarrollo y la descarga de ejemplares que se incorporan progresivamente a la colección de discos temáticos ¿DiscoMos¿.