Este libro pretende proporcionar a sus lectores dos tipos básicos de información. En primer lugar, una comprensión clara y práctica de qué hace que el aprendizaje cooperativo funcione, la teoría y la investigación que subyacen en la práctica del aula. Las investigaciones han progresado de manera sustancial desde la primera edición de este libro: ahora comprendemos mucho mejor cómo logra sus efectos el aprendizaje cooperativo y cómo pueden los docentes usar estos métodos para asegurarse de que todos sus alumnos aprendan con ellos. El segundo tipo de información que brindamos consiste en guías para el uso de algunas de las formas más empleadas e investigadas de aprendizaje cooperativo.