La "primavera árabe" es un ejemplo de contenido histórico en pleno desarrollo. Su análisis puede servir para que el alumno comprenda que el estudio histórico no se refiere exclusivamente a tiempos remotos, sino que se aplica a acontecimientos recientes (preservando la metodología propia del trabajo del historiador). A partir del visionado de distintas noticias de medios informativos podremos promover en el alumno la actitud de interés por estar convenientemente informado sobre los acontecimientos que suceden en nuestro tiempo. Entre la amplia nómina de ejemplos de materiales audiovisuales que pueden citarse, nos limitamos por su calidad y accesibilidad a algunos como The New York Times