Módulo III || Unidad Didáctica 1
¡Vamos a comunicarnos…!
La presente unidad consta de varias partes o contenidos que están relacionados
con las unidades siguientes.
Después de finalizada la unidad, deberás ser capaz de:
Valorar la importancia de la lengua en el proceso comunicativo.
Comprender textos orales y escritos procedentes de los medios de
comunicación.
Comprender y valorar de manera crítica y selectiva la información aportada
por la prensa y la radio.
Conocer las causas que contribuyen a la formación, transformación y
adaptación de las lenguas habladas en nuestro país y la realidad plurilingüe
de España.
Reconocer las categorías gramaticales o clases de palabras que configuran la
estructura de nuestra lengua.
Valorar, conocer y comprender textos literarios procedentes de la literatura
medieval española.
Índice
2 | P á g i n a
1.- Medios de comunicación: La prensa y la radio
¿Son los medios de comunicación de masas tan influyentes como creemos?
1.1.- La prensa
Se clasifica en dos grandes grupos:
Textos informativos: ofrecen datos y hechos de interés. Su finalidad es informar y no incluyen
juicios de valor personales.
Textos de opinión: incluyen valoraciones y juicios personales del autor que firma el trabajo.
Su finalidad es crear opinión entre los lectores.
1.2.- Géneros periodísticos
Noticia: consiste en un relato breve de un suceso reciente cuyo conocimiento interesa por ser
público. El punto de vista debe ser objetivo.
Reportaje: combina la información con las descripciones e interpretaciones de los hechos. Su
punto de vista puede ser objetivo, subjetivo, o combinar ambos.
Crítica: Interpretación de acontecimientos culturales, sociales, políticos, deportivos…, con
tres funciones simultáneas: informar, orientar y educar a los lectores.
Artículo de opinión: en este tipo de artículos se desarrollan opiniones personales suscitadas
por un tema de actualidad e interés. El artículo va firmado y representa la opinión particular
de su autor.
Dentro del artículo de opinión podemos incluir la columna. Las columnas son espacios
reservados por los periódicos y revistas a escritores de notable prestigio, con una
periodicidad regular.
1.3.- Partes de la noticia
La noticia consta de tres partes: títulos, entrada (o lead) y cuerpo de la información.
Los títulos (titular y subtítulos) sirven para llamar la atención del lector sobre el asunto a
tratar. Procuran captar su interés.
La entrada viene a ser el núcleo, la esencia de la información. Es el párrafo inicial que
resume los datos más importantes.
El cuerpo desarrolla lo anticipado en la entrada o lead, ampliando esos datos e introduciendo
otros nuevos.
3 | P á g i n a
Toda noticia necesita incluir la respuesta a las siguientes preguntas, que en la escuela periodística
norteamericana se denominan las 6 W: qué (what) ha sucedido; quién o quiénes (who) son sus
protagonistas; dónde (where) ha sucedido; cuándo (when) ha sucedido; por qué ha sucedido (Why);
y cómo (how) ha sucedido.
1.4- La entrevista
La entrevista consiste en un diálogo entre el entrevistado y el entrevistador. Predomina la función
interrogativa y busca acercar un personaje, ideas, hechos, etc. a su público.
Una entrevista no es casual sino que es un diálogo interesado, con un acuerdo previo y unos
intereses y expectativas por ambas partes.
Después de ganar su segundo Wimbledon, Rafa Nadal ya está en España
Entrevista con Rafa Nadal tras ganar el segundo Wimbledon
P. Después de que Manuel Santana ganara Wimbledon (1966) pasaron 40 años hasta que
otro español jugó la final. Fue usted. ¿Por qué se enamoró de este torneo, tan poco querido por
la mayoría de los tenistas españoles de otras generaciones?
R. Porque es muy distinto a los demás. Es especial por la tradición, por lo que representa y
por el escenario: el más bonito del mundo. Todo tenista tiene que tener ilusión para hacerlo bien
aquí, pero, en el pasado, las generaciones anteriores hicieron que se creara una tendencia
negativa, la idea de que no se podía jugar bien aquí. También dicen que el torneo era más
rápido que ahora. Yo de eso no puedo hablar porque no lo he vivido. Sí que creo que era un
tema mental más que otra cosa.
P. ¿A qué se refiere?
R. Los españoles eran lo suficientemente buenos para haberlo hecho bien aquí si se lo
hubieran planteado. No sé si para ganar, pero sí que estaban capacitados para hacer un buen
resultado, como lo demuestra que, hoy en día, haya muchos capaces de hacerlo: Fernando
Verdasco, Feliciano López, David Ferrer…
P. ¿Sería justo describirle como un inconformista?
R. Sí. Nunca me conformo. Soy bastante exigente. No me conformo con las victorias, pero
principalmente no me conformo con lo que sé. Siempre me ha gustado superarme a mí mismo
más que superar a los demás. Intentar ser mejor de lo que era. Con esa ilusión me entreno y me
levanto cada día, con la de intentar ser mejor de lo que era ayer y mejor de lo que soy hoy.
P. ¿En qué se diferencia eso de la ilusión por ganar?
R. Si tienes una ilusión puramente competitiva, la ilusión de querer ganar, creo que te
terminas cansando. El día que me levante sin esa sensación de querer ser mejor se habrá
acabado todo para mí.
P. Desde un punto de vista tenístico, ¿qué hace Roger Federer ahora menos bien que lo
que hacía antes?
R. No creo que haga cosas menos bien que antes. Lo que creo es que uno pasa momentos
mejores y peores en su carrera. Igual que yo el año pasado: ¿Qué hacía menos bien que
ahora? Pues muchas cosas y muy pocas [se ríe]. Ese es el cambio: un poco, la confianza y el
hecho de la saturación mental porque Federer lleva muchísimos años estando ahí. Yo no estoy
4 | P á g i n a
dentro de él. Esto lo sabe él, pero, a lo mejor, cuando uno lleva muchísimos años ahí, llega un
momento en el que tiene que tomarse un respiro. Creo que Federer volverá y lo hará para ganar
un título del Grand Slam.
Entrevista extraída de El País digital, 06/07/2010
1.5.- La radio
La radio nace en 1901 cuando Guglielmo Marconi (Bolonia, 1874-Roma, 1937) transmitió señales de
telégrafo de un lado a otro del océano Atlántico, logrando, así, la telegrafía sin hilos mediante la
propagación de las ondas electromagnéticas por el espacio. En España la primera emisión se hizo en
1925, desde Radio Barcelona.
La radio es un medio de comunicación basado en la palabra y en el sonido, cuyas características
principales son:
El mensaje lo percibimos exclusivamente por el oído y de forma inmediata. Es fugaz y
efímero.
Cobran especial relevancia los recursos sonoros. La voz, la música y los efectos sonoros
cumplen la función que todo medio de comunicación debe perseguir, esto es, informar, crear
opinión, entretener y persuadir. También los silencios pueden aparecer como elementos
significativos que indican suspense, atención, miedo…
La audiencia que escucha la radio es heterogénea. Sus programas están dirigidos a un
público masivo identificado con sus contenidos y, a veces, también con su orientación
ideológica.
1.6.- Los programas radiofónicos
Programas informativos: Transmiten noticias de interés general. Estos pueden subdividirse en las
siguientes clases:
El flash informativo (noticia breve). Cuenta algo que acaba de suceder, por lo que suele
interrumpir la programación normal.
El boletín horario. Es un informativo de corta duración que se emite cada hora y que resume
las noticias de actualidad.
El resumen informativo. Desarrolla con mayor profundidad las noticias actuales de interés
general. Suele emitirse a mediodía y por la noche.
La tertulia. Un grupo de personas comenta las noticias más importantes del día y opina sobre
las causas de lo ocurrido.
Programas de variedades: Son programas de larga duración que incluyen humor, entrevistas,
música, tertulias, opiniones, etc.
Programas musicales: Las emisoras que emiten estos programas ofrecen música procedente de
discos grabados, así como retransmisiones de conciertos o música en directo desde el mismo
estudio.
Programas deportivos: Pueden incluir retransmisiones en directo de acontecimientos deportivos de
interés general, como partidos, carreras, competiciones, etc., o temas relacionados con el deporte
5 | P á g i n a
como entrevistas a deportistas, opiniones o comentarios sobre eventos nacionales o internacionales
recientes, etc.
Programas culturales: Incluyen entrevistas a científicos, artistas, escritores…, así como información
sobre eventos culturales recientes o criticas de cine, arte, literatura…
Programas dramáticos: Emiten obras de teatro especialmente creadas para ser oídas. A este género
pertenecen las radionovelas.
6 | P á g i n a
