La Orden EDU/519/2014, por la que se establece el currículo y se regula la implantación, evaluación y desarrollo de la educación primaria en la Comunidad de Castilla y León, incorpora, en sus anexos, el currículo de las áreas de la etapa.

  • En el curso 2014/15 se implantan los cursos 1º, 3º y 5º de educación primaria.
  • En el curso 2015/16 se implantan los cursos 2º, 4º y 6º de educación primaria.

Aunque la mayoría de los contenidos son idénticos, se incorporan ciertos cambios en algún área.

Con objeto de ofrecer diferentes posibilidades de abordar los nuevos contenidos curriculares, se pone a disposición del profesorado de educación primaria materiales diversos, considerados de apoyo. Se refieren a las áreas en las que se han identificado nuevos contenidos curriculares o parcialmente novedosos.

En la elaboración de estos materiales se ha contado con la participación de profesores de la Comunidad.


Estos materiales están organizados en 3 modalidades:


UNIDADES DIDÁCTICAS PARA 2º, 4º Y 6º DE EDUCACIÓN PRIMARIA

Conformadas con la siguiente estructura:

  1. Título, autores y requerimientos técnicos.
  2. Catalogación: etapa, curso, área, bloque y tema.
  3. Programación: finalidad, competencias, contenidos, criterios de evaluación y estándares de aprendizaje.
  4. Proceso de aprendizaje: metodología, temporalización, actividades y tareas y evaluación.
  5. Materiales y recursos.

UNIDADES DIDÁCTICAS PARA 1º, 3º Y 5º DE EDUCACIÓN PRIMARIA

Conformadas con la siguiente estructura:

  1. Título, autores y requerimientos técnicos.
  2. Catalogación: etapa, curso, área, bloque y tema.
  3. Programación: finalidad, competencias, contenidos, criterios de evaluación y estándares de aprendizaje.
  4. Proceso de aprendizaje: metodología, temporalización, actividades y tareas y evaluación.
  5. Materiales y recursos.

NOTA: Para optimizar el acceso a los recursos, se aconseja copiar y pegar la dirección URL en el navegador.


ACTIVIDADES

Cada una de las actividades propuestas se organiza en:

  1. Título.
  2. Finalidad (producto final, "el alumno sea capaz de….".
  3. Caralogación (etapa y curso, área, bloque).
  4. Secuencia de tareas (con descripción metodológica).
  5. Evaluación (propuesta/s con indicación al estándar de evaluación de aprendizaje).
  6. Recursos (listado de los recursos utilizados en las tareas y otros).

RECURSOS

Cada uno de los recursos propuestos cuenta con:

  1. Título.
  2. Descripción.
  3. NIvel de dificultad.
  4. Autor.
  5. Web (donde se ubica).
  6. Enlace (url para el recurso concreto).