OBJETIVOS | PROCEDIMIENTOS | ACTITUDES
Conocer el vocabulario referido al cuerpo. Conocer los números cardinales hasta el 100. Utilizar con corrección los pronombres personales tónicos. Utilizar con corrección los determinantes posesivos. Pronunciar con corrección el vocabulario y las estructuras trabajados. Escribir con corrección el vocabulario y las estructuras. Conjugar correctamente el presente de los verbos que terminan en “er” en infinitivo. Conjugar correctamente el presente de los verbos que terminan en “ir” en infinitivo. Construir con corrección la forma negativa , tanto de forma oral como de forma escrita. Verbo être | Presentación oral del vocabulario. Elaboración de la libreta de vocabulario. Resolución de fichas de reconocimiento y expresión escrita del vocabulario. Resolución de fichas sobre expresiones trabajadas. Audiciones. Intercambio de preguntas y respuestas entre los alumnos y entre alumnos y profesor. Traducción de frases al francés donde se mezclen vocabulario y estructuras de esta unidad y de unidades anteriores. Canciones. Uso del ordenador para resolver las actividades propuestas en el CD. | Mostrar interés por mejorar la pronunciación al utilizar la lengua francesa. Manifestar interés por ampliar el vocabulario. Mostrar una actitud positiva ante la superación de las posibles dificultades. Mostrar una actitud positiva y cooperativa a la hora de utilizar la lengua francesa tanto de forma oral como de forma escrita. Manifestar interés por presentar los trabajos limpios y ordenados. Mostrar interés y preocupación por terminar los trabajos, actividades y aprendizajes en el límite de tiempo preestablecido. Mostrar respeto tanto hacia los compañeros como hacia el profesor.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN | Nº DE ALUMNOS
# Siempre ; A veces ; Nunca | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11
1. Reconoce y reproduce oralmente el vocabulario de esta unidad |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
2. Reconoce y reproduce con corrección el vocabulario de esta unidad de forma escrita |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
3. Expresa con corrección, tanto oral, como escrita, los números cardinales hasta el 100 |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
4. Conoce y utiliza con corrección los pronombres personales sujeto |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
5. Conoce y utiliza con corrección los pronombres personales tónicos |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
6. Conjuga y pronuncia correctamente el presente de los verbos trabajados: “-er”, “-ir” |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
7. Escribe correctamente las formas verbales en las frases que elabora |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
8. Construye correctamente las frases en su forma negativa |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
9. Escribe y pronuncia con corrección el presente de los verbos “être”, “avoir”, “aller” |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
10. Manifiesta interés por mejorar su pronunciación al utilizar la lengua francesa |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
11. Manifiesta interés por ampliar su vocabulario y por consolidar el aprendizaje de las estructuras gramaticales propias de la lengua francesa |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
12. Manifiesta una actitud positiva ante la superación de las dificultades |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
13. Manifiesta interés por expresarse en lengua francesa, tanto de forma oral como de forma escrita. |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
14. Presenta los trabajos terminados, con corrección y limpieza, en el límite de tiempo preestablecido |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
15. Muestra una actitud respetuosa, tanto hacia los compañeros ,como hacia el profesor |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |