ACTIVIDADES SOBRE MÉTRICA CLÁSICA Y MEDIEVAL

| Métrica clásica

1. ¿Qué es un hexámetro?

2. Di si son largas o breves las vocales que están en negrita en las siguientes palabras y justifica tu respuesta.

Tecta

Gryneus

Hesperiae

# Fraudo

Vocemque

# Tuis

Incendere

Trwsi

Fron ew

h nteto

ennea

kratoV

3. Mide los siguientes versos de la Eneida según lo que has aprendido al leer el hexámetro.

Tandem pauca refert: “Ego te, quae plurima fando

Si te nulla movet tantarum gloria rerum

Arma parent, et, quae rebus sit causa novandis

Terque quaterque manu pectus percussa decorum.

Tro i anas ut opes et lamentabile regnum

Et quorum pars magna fui. Quis talia fando

praecipitat suadentque cadentia sidera somnos.

4. Mide este verso griego:

polla d´o g´ en pontw paJen algea on kata Jumon,

5.- ¿Cuál es el esquema de un dáctilo?, ¿y de un espondeo?.

6.- La versificación castellana tradicional se basa en la medida y en la rima (es decir, un ritmo conseguido por la repetición del número de sílabas y de los fonemas finales del verso), pero, de forma excepcional, en determinadas épocas también se ha buscado el ritmo acentual basado en la repetición de esquemas de sucesión de sílabas tónicas y átonas:

Ej. (se subrayan las sílabas tónicas): Ínclítas razas ubérrímas, sangre de Hispania fecunda ¿Con qué tipo de metro clásico se relacionaría este verso?

| Métrica medieval 1.- Define los siguientes conceptos:
| rima asonante
| anisosislabismo
| tirada
| hemistiquio
| cesura

1.- Lee el siguiente fragmento del Poema de Mío Cid y responde a las preguntas que se te plantean a continuación:

> Mío Çid Roy Díaz odredes lo que dixo:

> "comed, comde, deste pan e beved deste vino.

> Si lo que digo fiziéredes, saldredes de cativo;

> si non, en todos vuestros días non veredes cristianismo."

> - "Comede, don Rodrigo, e pensedes de folgar,

> que yo dexar m´e morir, que non quiero comer al."

> Fasta terçer día nol pueden acordar;

> ellos partiendo estas ganançias grandes,

> nol pueden fazer comer un muesso de pan

a) Mide los versos, indicando el número de sílabas de cada hemistiquio.

b) ¿Cómo es la rima?

c) ¿Cuántas tiradas constituyen este fragmento? Explícalo.

d) ¿Se te ocurre alguna explicación para la rima "grandes" en el v.8?

e) Lenguaje:

*"Traduce" a castellano actual las siguientes formas verbales arcaicas:

> fiziéredes (v.2)

> saldredes (v.2)

> Comede (v.4) (Fíjate en la vacilación de esta forma en relación con el v. 1)

> Pensedes (v.4)

> Dexar m´e morir (v.5)

* Otro ejemplo de vacilación en el uso de -e final, lo encontramos en la forma nol (v. 6 y 8) ¿qué significa?

* Copia de nuevo el fragmento esta vez en castellano actual.

f) Estilo.

Este fragmento corresponde a uno de los escasos momentos de humor del Poema, la "huelga de hambre" del Conde de Barcelona que ha sido apresado por el Cid. Fíjate en algunos rasgos característicos del Poema de Mío Cid: la verosimilitud e historicidad con la aparición de personajes reales, la sobriedad formal (ausencia casi total de figuras literarias), la vivacidad de la escena conseguida mediante el diálogo en estilo directo sin elementos introductorios, la apelación del juglar para captar la atención del público ("odredes lo que dixo")...