| WEBQUEST
El mito en la cultura gr iega Nivel: 2º Bachillerato
Ignacio Martín Jiménez

1- Introducción

> Imagínate que un día has acudido con tus amigos a un un puesto de venta de libros antiguos. Os llamó la atención un viejo ejemplar que contenía únicamente láminas de personajes mitológicos griegos y latinos, dibujados con una estética romántica, muy "declamativa". El libro carecía de otras letras que las inscripciones a pie de página de cada uno de los mitos representados. Sin embargo, cuando lo estabais hojeando un descubristeis por casualidad una inscripción en lápiz hecha en una de las páginas en blanco de la parte posterior del libro. Tras algún esfuerzo pudisteis descifrar una leyenda: "Ipse te ipse. Ahora por fin me ya me he encontrado. Ahora que lo sé, por fin ya soy yo."

> Os sorprendió dicha inscripción, aunque de momento no le disteis más importancia y seguisteis vuestro camino. Sin embargo, al día siguiente en uno de los libros de clase volvisteis a encontrar el aforismo:

> "Ipse te ipse"

> Fue una casualidad que no pasó desapercibida. Tras la clase, la conversación transcurrió más o menos así:

> -"Ipse te ipse": ¿conócete a ti mismo...? Vale, entendido... ¿Pero qué querrá decir en el contexto en el que nos lo hemos encontrado ayer? -se preguntó uno de vosotros. ¿Y lo demás? ¿Era una frase sin sentido? ¿Por qué estropear un libro tan bello aparentemente para poner unas frases tan absurdas? ¿O es que de verdad querían decir algo suficientemente importante para el dueño del libro? Es decir, parecía como si para su dueño el contemplar la mitología hubiera supuesto llegar a una revelación que no admitía demora en ser escrita.

> Y a partir de aquí decidisteis encontrar un sentido a esa extraña inscripción. Por la tarde volvisteis a la feria del libro antiguo. Allí seguía ese mismo libro, de pastas de marfil y de complejas láminas pintadas a plumilla. Era un ejemplar numerado, muy caro. Había pertenecido, según constaba en la dedicatoria de la primera página, a un tal Horacio Martín, de quien pronto descubristeis que era un conocido humanista de principio de siglo. Mirando atentamente en las páginas del libro, en una de las primeras encontrasteis otra inscripción, esta con tinta azul, ya casi borrada: "Yo sé que tenéis que decirme algo". Alguien observó que el ángulo inferior de las páginas del libro estaba sumamente desgastado, como si alguien hubiera pasado una y otra vez las páginas. Se notaba incluso que las esquinas de algunas páginas tenían la señal de haber sido dobladas, como seleccionando algunos de los mitos, o tal vez estableciendo relaciones entre algunos de los mitos.

> El caso es que ya nada iba a detener vuestra curiosidad. En fin, amigo: estas cosas pasan, y no queda sino asumir el reto que inesperadamente un simple libro viejo, hojeado por cientos de personas con indiferencia (las imágenes de los mitos, por decirlo eufemísticamente, eran no muy agraciadas: puro manierismo y estilo declamativo, muy al gusto romántico), os lanza precisamente a vosotros.

> - ¿Y si nos propusiéramos saber qué pasaba por la cabeza de ese humanista cuando estropeaba con su temblorosa caligrafía el libro? -dijo una de tus compañeras.

> - ¿Tú crees que merece la pena? Probablemente, además, la frase no tiene la importancia que tú le supones.

> - A lo mejor no quiere decir nada. Es posible, incluso, que fuera un rapto de locura, sin ningún sentido. Pero no podemos estar seguros de ello si no profundizamos algo más en la investigación. No podemos quedarnos siempre en la superficie de las cosas -replicó la interpelada.

> Tras una pausa, añadió:

> - Es obvio que para que algo merezca la pena, tiene que existir precisamente "eso": es decir, "pena", esfuerzo. La propia lógica de la frase así parece indicarlo, ¿no os parece?. No sé por qué, pero tengo la intuición de que ese pequeño esfuerzo de investigación pudiera sernos recompensado. Esa inscripción no me parece que sea nada exotérico, ni la obra de un simple loco.

> Al cabo de un rato ya estaba tomada una decisión: vais a tratar de profundizar algo sobre mitología, y de paso ver si podéis desentrañar el sentido de esa frase. El problema es la organización de la tarea. ¿Por dónde empezar?

> Tras consultar con un profesor de vuestro Instituto, por fin tenéis un plan de actuación, e incluso las referencias concretas sobre el material que podéis consultar. Hubiera sido más fácil que este mismo profesor os hubiera facilitado toda la tarea, explicándoos todo lo que necesitáis saber sobre los mitos clásicos. Sin embargo, el profesor dijo:

> - "Ipse te ipse": "conócete a ti mismo". ¿No era esta una de las inscripciones del libro? Parece, entonces, poco lógico que no seas tú mismo el que lleves las riendas de ese necesario proceso de conocer(te). A lo mejor ahora no entendéis bien lo que os digo, pero tal vez cuando acabéis vuestra investigación comprendáis por qué es necesario que seáis vosotros mismos los que la llevéis a cabo. Yo, a lo sumo, os puedo facilitar un esquema de trabajo, si os parece.

> Y en ese preciso instante nos encontramos. Tenemos una tarea concreta que realizar, analizando los siguientes campos:

1- ¿Qué es mito? Queremos en primer lugar saber por qué se formularon los mitos. ¿Son pura fantasía, o el mito cumple alguna función social, colectiva? ¿De dónde arranca la mitología griega? ¿En qué se diferencia de la mitología oriental? ¿Qué aportan los romanos al Olimpo griego? ¿Y los cristianos: de qué forma asumieron la mitología precedente?

2- ¿Cuáles son los principales mitos griegos?. ¿Cómo se formulan los mitos griegos? Personajes: caracterización de los mitos y sus relaciones. La actuación de los mitos.

3- El arte y el mito. En este apartado, vamos a analizar cómo es tratado el mito en el arte, tomando como referencia el caso de la pintura de Velázquez. Para ello, nos basaremos en un e-pub o e-book construido exproceso.

El inconsciente y los mitos ¿Son los mitos "arquetipos" universales; y por tanto formulaciones de una conciencia colectiva? ¿Son los mitos entes fundacionales? ¿Todas las civilizaciones arcaicas -es decir, en sus primeros momentos de toma de conciencia como civilización- generan sus propios mitos?

2- Tarea

Para el desarrollo de esta webquest debéis seguir los siguientes pasos:

ORGANIZACIÓN DE LOS GRUPOS: debes formar equipos de trabajo de 5-6 personas. En total, se constituirán 5.

REPARTO DE LAS TAREAS: los miembros de cada grupo se distribuirán los trabajos de selección de materiales, confección de tareas y preparación de la puesta en común de los resultados del análisis.

REALIZACIÓN DE LAS TAREAS: se dedicará a la realización de las tareas un total de 5 clases,. en las que habrá disponibilidad del aula de informática. La elaboración de los materiales, preparación de exposición y confección del trabajo se realizará fuera de dicho período. El trabajo de elaboración de los resultados de las tareas se hará en formato .html, con Frontpage u otros editores similares. De cada tarea se construirá una página, que posteriormente se remitirá al profesor por correo electrónico. Finalmente, se ensamblarán las páginas que se consideren más adecuadas (al menos una por cada grupo, además de las conclusiones colectivas)

ENCONTRARÁS UN ESQUEMA DE DESARROLLO DE LAS CONCLUSIONES EN EL APARTADO "RECURSOS"

PRESENTACIÓN DE LOS RESULTADOS: en otra clase, cada grupo presentará un resumen de sus resultados, empleando el proyector, y se someterá a las preguntas y debates suscitadas por los compañeros y el profesor.

FASE DE EVALUACIÓN: se realizará un sencillo control, tomando como base los contenidos mínimos. Posteriormente, evaluaréis vuestra forma de trabajar y el proceso de aprendizaje (autoevaluación). Los criterios que vais a emplear son los mismos que tendrá el cuenta el profesor. Al respecto, lee las siguientes marquesinas:

ENCONTRARÁS LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN EN EL APARTADO "EVALUACIÓN"

ENCONTRARÁS LOS CONTENIDOS MÍNIMOS QUE TE SERÁN EXIGIDOS EN EL APARTADO "RECURSOS".

3- Proceso

Una vez terminada la atribución de tareas, puedes comenzar el trabajo

ACCEDE AL SUBPROCESO 1

ACCEDE AL SUBPROCESO 2

ACCEDE AL SUBPROCESO 3

ACCEDE AL SUBPROCESO 4

SUGERENCIAS