Nivel: 3º Ciclo de Primaria | Ignacio Martín Jiménez CFIE Valladolid II

SUBPROCESO 2

1º- Vamos a buscar mapas de España antes de la llegada al poder de Isabel de Castilla, y tras su muerte. Elaboraremos un breve artículo llamado "Cambios territoriales", en el que explicarás en 5 líneas las variaciones del mapa político de España.

PROYECTO CLÍO

2º- Resume cómo se desarrolló la conquista de Granada. Con esta información harás un artículo titulado "Toda España", en la que expliques fundamentalmente que la importancia de la conquista de Granada estaba en que se completó la unidad de la Península Ibérica en manos cristianas, labor emprendida en el año 711.

RECONQUISTA.

Toma de Granada

3º- Ahora vamos a resumir en apenas 10 líneas el siguiente artículo. Harás un mini-artículo para tu periódico titulado "Sombras y luces", en las que destaques cómo la reina ha merecido críticas y admiración casi por igual.

El desconocido retrato de una reina
Rubia y de ojos azulverdosos, afirman de ella que era hermosa y prudente, aunque enérgica y de carácter determinado. Su ascensión al trono supuso un episodio sumamente agitado de la historia del Reino de Castilla en las postrimerías del medioevo, al tener que defender sus derechos contra la ilegítima de su hermano Enrique IV, doña Juana la Beltraneja, lo que costó una larga guerra civil y dos guerras con Portugal. Isabel, junto con su esposo Fernando, heredero de Aragón, realizó el ideal de unidad hispánica que había estado presente continuamente durante la Edad Media, consumó la Reconquista con la toma de Granada, y puso las bases de lo que sería el Imperio español con el descubrimiento de América. Consolidó el poder real frente al nobiliario; inauguró en diversos aspectos el Derecho de Gentes, sobre todo en lo que concierne a los indios; dio un gran impulso a la administración de justicia e inició la reforma eclesiástica, que sería luego instituida en toda la cristiandad por el Concilio de Trento.
Muchas son las leyendas no probadas sobre Isabel que la investigación histórica se ha encargado de desmentir; por ejemplo, las dudas sobre su legitimidad al trono de Castilla, sobre lo que, según los historiadores, no se han encontrado sino pruebas de su integridad y honradez. Otra de las aureolas es la de su apoyo a la Inquisición, si bien parece ser que fue precisamente ella quien cortó por lo sano con los frecuentes abusos e intromisiones de los tribunales eclesiásticos frente al poder civil. Pero quizás el mayor escollo es la espinosa cuestión de la expulsión de los judíos, aunque según los historiadores de la Comisión, otros como Jean Dumont y algunos incluso poco sospechosos de hispanismo, como Prescott, resaltan, en cambio, su legislación humanitaria frente a los judíos, a quienes Isabel tomó frecuentemente bajo su protección personal, así como con los indios, a quienes asimiló a sus Reinos como ciudadanos de pleno derecho, a pesar de que en aquella época la misma Santa Sede permitía la esclavitud en el caso de los infieles. Otras acusaciones en lo relativo a su conducta personal quedan, según Vidal González, deshechas frente a las numerosas muestras de su piedad y de su conducta recta en los asuntos familiares y de Estado; perdonó algunas esporádicas infidelidades de su esposo, sobrellevó con gran dolor la difícil suerte de sus hijos, en especial la muerte del heredero Juan; y en lo tocante a la administración de justicia, siempre intentó favorecer al pueblo llano. Afirma monseñor Delicado: Hoy, cuando se ha investigado ya prácticamente todo sobre esta mujer controvertida y fascinante, parece llegado el momento de abandonar toda postura radical e intransigente y hacer el esfuerzo, obligado por otra parte, de situarse en su tiempo y en su entorno, con las luces y las sombras, las costumbres, la sociedad, el ambiente cortesano…, e incluso la religiosidad y la vida de la Iglesia del siglo XV, y desde ahí acercarse con el respeto y la sinceridad de quien sólo busca la verdad, a la vida y los hechos de la Reina castellana. Inma Álvarez Cfr.: http://www.archimadrid.es/alfayome/menu/pasados /revistas/2000/jul2000/num221/raices/raices.htm |

DICCIONARIO DE LA R.A.E. (accede, en la columna de la izquierda, al Diccionario 2001, si precisas consultar algún término)

Isabel I

4º- A ctividad voluntaria. Sé creativo: imagina un diálogo entre dos personas del pueblo a la muerte de Isabel I. El título del artículo será "Así ven los españoles a la reina fallecida": imagina que tú, como periodista, en un descanso en una taberna, escuchas y escribes una conversación entre dos personas sobre Isabel I, que acaba de fallecer. En la conversación, intenta que se toquen algunos de los acontecimientos o rasgos fundamentales del período histórico (extensión: máximo 15 líneas)

5º- Dentro del número especial dedicado a la muerte de Isabel I has decidido que no puede dejar de haber una breve reseña a Cristóbal Colón (15 líneas). Busca una información básica en la siguiente página:

cristóbal colón

6 º- "El descubrimiento": haz una síntesis del descubrimiento de América, presentándola en forma de eje cronológico o de resumen (20 líneas).

descubrimiento de américa

7 º- Actividad voluntaria. Resume dos o tres de las decisiones que dejó Isabel I en su testamento. Escribe un breve artículo titulado "La reina de Castilla: su última voluntad" (10-15 líneas)

TESTAMENTO DE ISABEL DE CASTILLA