Grupo de Trabajo: ELABORACIÓN de MATERIALES DIDÁCTICOS de APOYO para ADAPTACIONES CURRICULARES en la ESO (ÁREA DE LENGUA) I.E.S."Los Sauces" de Benavente (Zamora) C.F.I.E. de Benavente (Zamora)

- Descripción de paisajes

Lo ocultaba una suave niebla, la escasa luz de la mañana destacaba, inmenso, el ennegrecido edificio de la estación. El último tren acababa de pasar y su humo, como largos hilos blanquecinos, flotaba todavía suspendido sobre la bruma. Aledañas a la estación, tres inmensas rocas de granito reflejaban la suave luz anaranjada de las primeras horas del día, imponentes, marcaban el inicio del paso a nivel. A la izquierda, como soldados, firmes, una veintena de árboles custodiaban el andén.

La luz intensa del mediodía hacía chisporrotear los azulejos de la estación. Los ventanales del primer piso dejaban entrever al guardagujas, moviendo arriba y abajo su bandera roja. El aire seco mecía los árboles suavemente, la barrera roja y blanca prohibía el paso a la estación. Sobre las grandes piedras sesteaban dos gatos, tísicos, ajenos al paso de último tren.

Actividades:

Los dos textos anteriores describen la misma foto en dos momentos distintos del día. Dibuja el paisaje:

- Greguerías: descripciones ingeniosas, humorísticas.

El arco iris es la cinta que se pone la naturaleza después de lavarse la cara.

El calzador es la cuchara de los zapatos.

La morcilla es un chorizo lúgubre.

El diccionario es el desván de las palabras.

Las papeleras son las canastas donde menos pelotas entran.

R.G. de la Serna, "Greguerías"

Actividades:

- Inventa una o dos greguerías:

####

- #### Adivinanzas

De negro y en procesión,

Adivina quiénes son.

Una señorita,

muy aseñorada,

siempre va en coche

y siempre va mojada.

Un convento muy trancado,

Sin campanas y sin torres,

Con muchas monjitas dentro

Haciendo dulce de flores.

En alto vive,

En alto mora,

En alto teje

La tejedora.

Actividades:

> ¿ Conoces alguna? Escríbelas.

| Cerrar la ventana