Integración del Profesorado del Cuerpo de PTFP en el Cuerpo de PES. Procedimiento abierto. Convocatoria
PROCEDIMIENTO ABIERTO
ORDEN EDU/628/2023, de 5 de mayo, (854.2 KB ) (8 páginas) (BOCyL de 18-05-2023) por la que se convoca el procedimiento abierto para la integración del profesorado del Cuerpo, a extinguir, de Profesores Técnicos de Formación Profesional dependientes de la Administración de la Comunidad de Castilla y León, en el Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria.
Plazo de presentación de solicitudes:
Desde las 9:00 horas del 19 de mayo de 2023 hasta las 23:59:59 del 19 de enero de 2026.
CONSEJO ANTES DE CUMPLIMENTAR LA SOLICITUD:
Para acceder a la aplicación el interesado deberá identificarse mediante el sistema Cl@ve a través de DNI electrónico (DNIe) o certificado electrónico, Cl@ve Pin 24h o Cl@ve permanente. Para ello, el interesado deberá estar previamente registrado o en posesión de alguno de dichos sistemas de identificación. Si no dispone de alguno de estos requisitos de identificación, no demore este trámite.
Ayudas e instrucciones para realizar la solicitud:
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Síntesis (328.6 KB ) (1 página)
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De acuerdo con lo establecido en elapartado Tercero.1 de la orden de convocatoria, la solicitud se cumplimentará obligatoriamente a través de la aplicación informática, pudiendo acceder a través de este enlace:
RECUERDE QUE, UNA VEZ CUMPLIMENTADA LA SOLICITUD, DEBE REGISTRARLA ELECTRÓNICAMENTE HACIENDO CLIC EN EL BOTÓN 
En caso de que se oponga a la consulta por esta Administración en el Registro de Títulos Universitarios Oficiales del Ministerio de Educación y Formación Profesional, deberá asociar el documento acreditativo de titulación requerida para la participación desde el Repositorio de Documentación Acreditativa (REDOA). Igualmente, si la acreditación se realiza a través de una Certificación académica, debe asociar dicho documento desde el Repositorio de Documentación Acreditativa (REDOA) utilizando, en ambos casos, el tipo de documento 'Titulación universitaria'. El acceso a REDOA lo puede hacer desde el siguiente enlace:
