Introducción
En el diseño de Recursos Educativos Abiertos (REA), uno de los aspectos clave es la planificación del itinerario didáctico, es decir, la organización estructurada de los contenidos y actividades que guiarán el proceso de enseñanza-aprendizaje.
En el contexto actual, esta planificación debe alinearse con el enfoque competencial, las metodologías activas y los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), favoreciendo una experiencia educativa accesible, flexible y significativa.
eXeLearning facilita este proceso mediante una estructura jerárquica que permite organizar los contenidos de forma visual e intuitiva.
Estructura del proyecto
Antes de comenzar a crear contenidos, es fundamental definir:
- La secuencia de aprendizaje (qué se va a enseñar y en qué orden)
- La organización de los contenidos (bloques, apartados, actividades)
- La coherencia pedagógica del recurso
En eXeLearning, el itinerario didáctico se organiza mediante un panel de estructura. Esta estructura representa el índice del recurso y permite:
- Añadir, eliminar y reorganizar páginas
- Establecer relaciones jerárquicas entre contenidos
- Diseñar la navegación del recurso
La organización en forma de árbol facilita la creación de itinerarios claros y adaptables a diferentes contextos educativos.
Niveles de organización
Tradicionalmente, eXeLearning proponía una estructura de hasta tres niveles:
- Tema
- Sección
- Unidad
No obstante, en las versión más actual esta organización es flexible y personalizable, pudiendo adaptarse a diferentes enfoques didácticos. Esta flexibilidad permite al profesorado diseñar materiales alineados con el currículo y el enfoque competencial actual.
