Según la modalidad educativa
Uso exclusivo a distancia:
Servicio prestado a alumnos que, por diversos motivos, no pueden desplazarse temporalmente al centro escolar (enfermedad...)
Complementario de la enseñanza presencial dentro/fuera del tiempo lectivo.
Según los destinatarios
Grupos reducidos de alumnos
-Recuperación de áreas pendientes.
-Permite hacer un seguimiento y control eficaz de la evolución de grupo.
-Grupos reducidos: Diversificación, optativas...
Todos los alumnos del aula
-Enseñanza mixta, en la que se complemente la enseñanza presencial con el refuerzo y/o aprendizaje de las herramientas proporcionadas por un entorno virtual de estas características. Es perfectamente compatible hacerlo desde el Centro o fuera de él, en horas lectivas o no. Muy adecuado para proyectos interdisciplinares.
Todos los alumnos del centro
-Repositorios de documentos de interés general para el alumnado (calendario escolar, exámenes, normas de convivencia del centro, guías, formularios, plazos de solicitud, notas, etc.).
-Información de eventos académicos y culturales (por ejemplo: musicales y deportivos).
-Lugar de encuentro y comunicación entre diferentes grupos y turnos de un mismo centro.
Grupos de alumnos y profesores
-Mediadores sociales.
-Viajes culturales y recreativos
-Actividades extraescolares
-Proyectos transversales
Grupos de profesores
-Departamentos didácticos (desarrollo de materiales curriculares, programación, adaptaciones curriculares, etc.)
-Grupos de trabajo (proyectos de investigación, formación o transversales.
-Formación del profesorado.
Todo el profesorado del centro
-Repositorios de documentos de interés general para el profesorado (calendario de reuniones, evaluaciones, claustros, etc.).
-Información de eventos académicos y culturales. Enlaces de interés.
-Lugar de encuentro y comunicación entre diferentes grupos y turnos de un mismo centro
Comunidad escolar
-Portal informativo del centro educativo. Permiten enlazar con toda la oferta de actividades del centro que puede ser agrupada en categorías de curso.
-Actividades extraescolares. Podemos facilitar la selección de las opciones y propiciar la comunicación con las entidades externas organizadoras. Se usan actividades interactivas como consultas.
-Escuelas hermanadas. Permiten la comunicación y colaboración entre centros de características semejantes.
-Proyectos de colaboración o intercambio entre diferentes centros educativos. Facilitan su realización y mantienen el contacto continuo con su propio centro durante su realización.