Dentro de cualquier plan que se desarrolle una de las primeras actividades consiste en realizar el análisis de la situación, y en el caso del Plan Global de Mejora de Resultados se ha realizado un análisis interno y externo.

En el primer caso se han analizado de forma desagregada los resultados de las diferentes enseñanzas a nivel provincial con la finalidad de tener un conocimiento detallado de la situación en cada una de ellas.

En el segundo se han recogido los resultados de las diferentes evaluaciones a las que ha sido sometido el sistema educativo de Castilla y León.

En ambos casos estos resultados constituyen el punto de partida para la toma de decisiones y el desarrollo de planes, programas y actuaciones de la administración educativa de forma contextualizada en las diferentes provincias y centros educativos.