A continuación, se presentan algunas propuestas para tener en cuenta en el aula acerca de los contenidos vistos sobre seguridad en la red.
Referentes al tema de seguridad en red y virus y otras amenazas se recomienda formar al alumnado a este respecto. Por ello será fundamental trabajar sobre contenidos sobre riesgos relacionados con la información, riesgos derivados de la comunicación, riesgos derivados de las actividades financieras, riesgos derivados de las adicciones y ciberataques.
Algunas de las propuestas, adaptadas al curso del alumno y a su nivel de competencia digital, pero enmarcando estas en un nivel A1-A2 podrían ser:
Sesión 1: Vivimos en red (60 minutos).
En esta sesión se planteará al alumnado las ventajas e inconvenientes que conlleva el hecho de vivir conectados en red.
Se iniciará la sesión con una lluvia de ideas sobre pros y contras de vivir conectado a la tecnología.
En una segunda actividad se preguntará sobre los posibles riesgos que conlleva esta situación. Para ello se ofrecerán contenidos básicos sobre:
- Riesgos derivados de la comunicación (recibir spam y sus consecuencias, gestionar inadecuadamente el correo electrónico, etc.)
- Riesgos derivados de actividades financieras: Se debe tener cuidado con los fraudes y estafas online, publicidad engañosa, etc. Además, las compras las debe realizar una persona adulta.
- Riesgos derivados de las adicciones: los videojuegos son divertidos, pero se debe abusar y además hay que tener en cuenta sus contenidos. ¡Su abuso crea adicción! Y conllevan muchos más riesgos…
- Riesgos por ciberataques: Tras la puesta en común con el alumnado, se expondrá los posibles ciberataques a los que pueden ser expuestos sus dispositivos y cómo pueden protegerse.
Sesión 2: Decálogo “Estar seguros en la red” (60 minutos).
En esta sesión el alumnado deberá realizar un decálogo de buenas prácticas en internet con la información trabajada en la sesión anterior. Puede realizarse con alguna aplicación como CANVA educativo.
Posteriormente puede difundirse este decálogo en la página web del centro, RRSS del centro si dispone, etc.