A lo largo del tema se han ofrecido preguntas que se debería plantear un docente antes de incorporar móviles o tablets. Se insiste en la idea de que los dispositivos móviles son meros instrumentos para llevar a cabo un cambio didáctico que apueste por las metodologías activas.
También se ha de tener en cuenta que un pequeño dispositivo es un instrumento diferente a un ordenador y no permite hacer exactamente las mismas actividades.
La introducción en el aula de dispositivos móviles ha de realizarse de una manera progresiva y reflexionada de antemano. Para un nivel A2, se aconseja al docente seguir los siguientes pasos:
- Conocer las posibilidades del Mobile Learning.
- Reflexionar sobre la propia práctica pedagógica.
- Ver si el Mobile Learning tiene cabida en las actuaciones docentes.
- Empezar a introducir pequeñas actividades con el asesoramiento de compañeros más expertos.
. Docente con Tablet asesorando a otros docentes.
En el siguiente apartado se enumeran algunas apps y actividades para incorporar en el aula.