OneDrive nos permite almacenar y acceder a todo tipo de archivos desde cualquier dispositivo. Además, ofrece la posibilidad de trabajar de forma colaborativa en tiempo real, lo que la convierte en una herramienta especialmente útil en el ámbito educativo.

De cara a su uso en el aula, presenta múltiples ventajas:

Acceso universal a los materiales
Si disponemos de conexión a Internet, podemos acceder a todos los archivos almacenados en OneDrive desde cualquier dispositivo. Esto elimina la necesidad de transportar ordenadores portátiles o memorias USB y facilita tanto la labor docente como el aprendizaje del alumnado.
Fomento del trabajo colaborativo
OneDrive permite que varios alumnos trabajen simultáneamente en un mismo archivo desde diferentes dispositivos. Los cambios se reflejan en tiempo real, lo que favorece metodologías activas como el aprendizaje cooperativo o el trabajo por proyectos.
Control y seguridad en el uso compartido
Dentro del entorno educativo de Educacyl, el profesorado puede decidir con quién comparte cada archivo y qué permisos otorga (lectura o edición). Esto garantiza un uso seguro y adecuado de la información.
Opciones avanzadas de protección
Es posible limitar el acceso a documentos estableciendo fechas de caducidad en los enlaces o añadiendo contraseñas, lo que proporciona un extra de seguridad en la gestión de materiales.
Recogida de trabajos del alumnado
OneDrive permite crear carpetas con enlaces específicos para que los alumnos suban sus tareas. Esto simplifica la entrega de trabajos y facilita su organización y revisión.
Digitalización de contenidos
La versión móvil de OneDrive incluye una función para escanear documentos y convertir fotos en archivos PDF. Esto resulta muy útil, por ejemplo, para digitalizar apuntes, ejercicios o contenidos de la pizarra.

Ideas para aplicar OneDrive en el aula pueden ser:
💡 Portafolio digital del alumnado: Cada alumno puede disponer de una carpeta donde ir guardando sus trabajos a lo largo del curso. Esto permite hacer seguimiento de su progreso y fomenta la autoevaluación.
💡 Proyectos colaborativos: Crear carpetas compartidas por equipos donde desarrollen trabajos en grupo (presentaciones, informes, investigaciones). El docente puede seguir el proceso en tiempo real y ofrecer retroalimentación continua.
💡 Banco de recursos del aula: El profesorado puede organizar materiales (apuntes, vídeos, enlaces, fichas) en carpetas compartidas accesibles para todo el grupo.
💡 Entrega y corrección de tareas: Los alumnos suben sus trabajos a una carpeta común o individual, y el docente puede corregirlos directamente sobre el documento haciendo comentarios. 
💡 Diario de clase o cuaderno digital: Los estudiantes pueden subir resúmenes y evidencias de aprendizaje tras cada sesión. 
💡 Aula invertida (Flipped Classroom): Compartir vídeos, lecturas o presentaciones antes de la clase para que los alumnos preparen los contenidos en casa y en el aula se dediquen a actividades prácticas.
💡 Apoyo a la inclusión educativa: Facilitar materiales adaptados (audios, textos simplificados, pictogramas, etc.) en carpetas específicas para alumnado con necesidades educativas.