El objetivo de esta actividad consiste en observar de forma práctica y experimental como se construye la campana de Gauss a través de la Máquina de Galton. Ya has conocido en clase el funcionamiento de esta máquina diseñada en el siglo XIX por Francis Galton, pero ahora ¡tú vas a ser uno de los clavos! y las bolas van a ser alimentos no perecederos que todos los miembros del instituto pueden aportar para posteriormente donar al Banco de Alimentos.
La actividad se realizará en el polideportivo o gimnasio de tu instituto durante las últimas semanas del curso.
Lo primero que tendréis que hacer, junto con las demás clases de 2ºESO de tu instituto, es una campaña de concienciación dentro del centro para animar a todos los miembros del mismo a que colaboren con la causa y donen alimentos en las fechas previstas de realización del proyecto. Para conseguir resultados fiables necesitamos una muestra grande de, al menos, 500 alimentos por lo que ¡cúrratelo! y díselo a todo el mundo, cread carteles, pasad por las clases, etc.
Durante los días de recogida de los alimentos, os tendréis que organizar entre todos los compañeros de tu clase para formar una Máquina de Galton humana con 6 filas (21 personas).

• Cada uno de los puntos azules vais a ser uno de vosotros y comenzarán a llegar personas a vuestros puestos con el alimento que quieren donar.
• Como nos tenemos que asegurar de la aleatoriedad del experimento, cada uno de vosotros deberá seleccionar un experimento equiprobable con solo dos sucesos (lanzar una moneda, par o impar en el lanzamiento de un dado, etc.) de manera que la probabilidad de cada uno sea ½. Fijaréis una dirección para cada uno de los resultados de modo que guieis a las personas hacia la derecha o hacia la izquierda según el suceso que haya ocurrido en vuestro puesto.
• Cuando lleguen al final del recorrido, habrá siete urnas. Cada persona depositará su alimento en aquella urna a la que haya llegado en función de las indicaciones que vosotros les habéis dado durante todo el recorrido.
• Finalmente haremos un recuento de todos los alimentos recogidos en cada una de las urnas con la que nos construiremos nuestra propia campana de Gauss. Compararemos estos resultados prácticos con los teóricos.