Por último, también hemos de considerar algunos aspectos prácticos referidos a la utilización del EFFA o aula del futuro creado en el centro educativo.
Es importante señalar que lo fundamental es conseguir un enfoque coherente en la utilización del espacio para que sea más fácil demostrar y documentar el progreso. Se puede optar por dar la oportunidad de trabajar en espacios especializados al máximo número de alumnos o bien, priorizar en su utilización a los docentes que se sienten seguros con el uso de las nuevas tecnologías, del mobiliario y del equipamiento flexible.
Otro aspecto que considerar es el de la duración de las clases y actividades. Es posible que una sesión de 50-60 minutos no sea lo suficientemente larga para el desarrollo de las distintas actividades, siendo recomendable dedicar dos sesiones seguidas articuladas en secciones más cortas para llevar a cabo distintas actividades. Esto implicaría, dentro de lo posible, cambios o adaptaciones de los horarios del centro.